by takanozomi_kana
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00.はじめに 01.Z会 02.塾、模試 03.学校選び、情報収集 04.学習方法・入試対策 05.父のアドバイス 06.本・市販教材 07.グッズ・文房具いろいろ 11.親の役割・悩み 12.母の雑感 13.子供の本音 14.受験への思い 21.友達や読者さんの情報 31.小学校生活 32.習いごと 33.息抜き 34.体調管理 35.その他 41.受験勉強開始前 42.受験勉強スタート期 43.入試本番 44.受験終了・中学校のこと ★番外編★現在中学生 以前の記事
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2015年 05月 27日
入試算数の基礎30 第13回「逆算、植木算」ですっかり自信とやる気をなくしてしまったつむぎ。
私たち(父、母)も習ったような、習わないような・・・ですから、まずはそれぞれが勉強をして、教える内容によって上手く説明できそうな方がつきっきりで教えるのですが、どうもうまくいきません。 こうして止まってしまっている間にも、通常のながれからどんどん置いていかれてしまっています。ますます焦ります。 ある日、到着済みのZ会4年生の算数のテキスト「エブリスタディ アドバンスト」を何気なく眺めました。
2月号「小数/小数のかけ算」3月号「小数のわり算」計算問題が続きます。学校ではまだ習っていないけれど、計算だし案外理解が早いかもしれません。 でも、まだZ会の3年生がやる単元が終わっていません。いつになったら追いつけるのか、本当にやれるのか・・・ ん?ちょっと待てよ。 そもそも追いつかなければいけないの? 私の頭で、何かが変わりました。 つむぎが今、つまずいてしまっている「植木算の応用」。これは、4年生の最初の単元「小数」にはまったく関係がないのです。これが完璧にできるのを待つよりも、先に進んだ方がいいのでは? 算数は積み上げの教科である、とどこかで聞いたことがあります。 たし算ができて、ひき算ができて・・・と順をふまないと、算数は理解できないものであると。 うん、そりゃそうだ。そう思って、私は順序を厳守して学んできました。やり残しや、わからない問題を残して先に進むことは悪のように感じていました。 でも。 うーーーーーーーーん。 もうぅぅうう やめた!(笑) ここで立ち止まっているのは、何かちがう気がします。 まずはつむぎが、みんなと一緒のペースで勉強できていると実感できる場所へと連れて行く。 前へ進もう。とにかく、前へ。
by takanozomikana
| 2015-05-27 10:00
| 01.Z会
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